Ayant commencé la pratique de l’aïkido assez jeune, voilà déjà quelques trois décennies que je foule les tatamis. Je me souviens nettement d’avoir été enthousiasmé, très vite et très tôt, par l’approche tout à fait singulière de cette discipline dans le paysage des arts martiaux et des sports de combats, ou en tout cas de l’idée que je pouvais m’en faire. Aujourd’hui encore, je ne crois pas qu’il existe une autre discipline capable de porter avec tant d’ardeur cet idéal de non opposition, cette volonté de faire triompher l’unité dans un rapport à priori dualitaire.

Les différents professeurs que j’ai pu avoir poursuivaient tous cet idéal à leur façon. Enfant, j’ai découvert mes premières techniques auprès de Michel Cayuela, dont le dojo était affilié à la FFAAA. Adolescent, je fus l’élève de Roberto Montserra, dont le dojo était affilié à la FFAB, fédération « rivale ». J’ai découvert bien plus tard l’histoire complexe de l’aïkido français, qui explique la multiplication des courants, des fédérations et des écoles, ainsi que l’origine des querelles intestines qui ne lui font pas honneur.

Depuis mon arrivée à Lyon en 2011, je suis élève de Marie Burdin, au sein de l’EPA, école indépendante qui s’efforce de préserver le fonctionnement traditionnel d’un dojo. On y diffuse l’enseignement d’Alain Peyrache, son fondateur (Soké) et référent technique (Shihan). Il fut élève de Tamura Senseï durant 30 ans, et demeure d’une fidélité sans faille à une conception orientale de l’enseignement. Cet enseignement se caractérise par une approche plus globale qu’analytique, et repose sur deux piliers : les relations maître-disciple et sempaï-kohaï. Dans une filiation très nette avec l’art épuré de Tamura Senseï, la technique que l’on enseigne ici se veut réduite à la plus simple expression des quelques lois fondamentales qui régissent notre discipline. En évitant ainsi l’écueil de la collection d’images, on cherche à former le jugement des élèves en leur apprenant à maîtriser ce qui, à terme, leur permettra d’être autonomes sur la voie tracée par le fondateur de l’Aïkido.

Au dojo de Chaponost je m’attache à transmettre, avec la plus grande modestie et la plus grande rigueur, l’enseignement du fondateur de l’Aïkido tel qu’il est parvenu jusqu’à moi.